Lycée de Terrasson : les élèves espagnols sont repartis

Les six élèves espagnols accueillis depuis septembre dernier au lycée de Terrasson rentrent chez eux. Pour fêter leur départ, une soirée conviviale a rassemblé mardi les familles d’accueil, l’équipe éducative et les élèves, à la fois contents et déçus de partir. Certains auraient bien aimé des prolongations. Matéo, Nuria, Diego, Jaime, Laura et Maria ont suivi les cours de seconde tout en réalisant à distance par internet leur travail pour leur lycée de la Corogne. « Merci à tous, et même au cuisinier » dit l’une des élèves visiblement contente de la cuisine locale. Leurs progrès en français étaient mesurables lors de la petite intervention en public qu’ils ont prononcé. « Cette 3e expérience était réussie et nous avons déjà rempli le dossier pour une 4e édition avec encore six élèves » dit Emma Prado, professeur d’espagnol qui a piloté le projet. Moins de 200 élèves sur toute la France bénéficient chaque année de cet échange entre les deux lycées des deux pays, réalisé grâce au soutien de l’Agence européenne Europe-Education.

Les élèves espagnols ont été félicités pour leur implication et pour avoir décrocher les meilleures notes du trimestre dans leur classe, « des moyennes autour de 15 », et sans aménagement, « à part math-sciences où ils avaient un peu d’avance sur le programme ». Leur bulletin a été remis avec une plaquette du lycée. Le proviseur Jean-Yves Labrousse a beaucoup remercié les familles d’accueil. « C’est pas simple d’avoir quelqu’un pendant aussi longtemps chez soi. Vous les avez accompagnés dans des visites, des sorties et dans votre vie quotidienne. Je crois que ça va faire un vide dans pas mal de familles » reconnaît le proviseur.

Les mamans des familles ont reçu un bouquet de fleurs et un bon d’achat. Les élèves du lycée ne sont pas en reste car selon le proviseur : « cela leur permet d’avoir de l’espagnol authentique n

otamment dans les cours de langues ». Selon Emma Prado, « cela permet aux élèves du lycée de se projeter et de se dire que, eux-mêmes, ils peuvent partir vers l’étranger et qu’ils pourront s’adapter. Ils se rendent compte qu’ils ont les mêmes centres d’intérêt, les mêmes façons de fonctionner. Bon la langue, oui, mais ce n’est pas grand chose, la langue, puisqu’en quelques mois c’est balayé. Il n’y a pas meilleure expérience que de pouvoir envoyer des jeunes en immersion totale. Bien sûr, je préfèrerais que beaucoup plus d’élèves puissent le faire, mais déjà c’est bien à notre petite échelle ».

Les huit élèves français partis durant ce temps-là en Espagne rentreront le 15 décembre. Le lycée envisage de placer par ailleurs une dizaine d’élèves de la section professionnelle pour faire des stages d’un mois sur l’Espagne. Matéo, un élève espagnol explique avec toujours un léger accent : « en trois mois j’ai fait énormément de choses. Parmi les visites, j’ai beaucoup aimé Bordeaux. Je ne connaissais pas, seulement l’équipe de foot ! J’y suis allé avec le lycée et après avec ma famille d’accueil… Au début dans le lycée, personne parlait avec nous, parce que l’on croyait que l’on ne parlait pas du tout français. Mais après, tout le monde a parlé avec nous. » AR

 

 

 

 

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